Rovato: gli studenti del liceo “Lorenzo Gigli” alle prese con “L’ombra della musica” Rovato: Studenten der High-School-"Lorenzo Gigli" kämpfen mit "Die Schatten der Musik"

Fra musica e teatro, danza, immagini e recitazione, gli studenti del liceo “Lorenzo Gigli” di via Europa a Rovato ei loro docenti organizzano per sabato 10 febbraio un interessante “viaggio” aperto a tutti attorno alla figura del doppio, uno dei temi più scandagliati e celebrati dalle maggiori letterature mondiali. Zu Musik und Theater, Tanz, Bilder und Drama, Studenten der High-School-"Lorenzo Gigli" von Europa über Rovato und ihren Lehrern organisiert für Samstag, den 10. Februar eine interessante "Reise" offen für alles rund um die Zahl von Doppel-, eines der größten scandagliati und feierte nach großen Welt der Literatur.

Alle ore 20:30 di sabato 10 febbraio, la sala civica del Foro Boario di piazza Garibaldi a Rovato ospiterà infatti la prima assoluta per il grande pubblico di “L’ombra della musica” ( ingresso libero ), spettacolo che contempla diverse forme d’arte e che ha avuto il suo battesimo del palcoscenico lo scorso dicembre in un’affollata aula magna del liceo rovatese. Auf 20:30 Uhr von Samstag, Februar 10, der Halle des Civic Forum Boarium Platz Garibaldi Rovato Host Tatsache, die erste für die breite Öffentlichkeit über "Die Schatten der Musik" (Eintritt frei), zeigen, dass sich auf verschiedene Formen d ' Kunst und, hatte seine Taufe der Bühne im Dezember letzten Jahres un'affollata Halle der Schule rovatese.

L’iniziativa nasce da un approfondito lavoro attorno al tema della frantumazione della coscienza curato, nel corso di due anni scolastici, dalle docenti Daniela Bertolini e Isabella Marvulli ( inglese ), Anna Righi e Maria Attilia Venturini ( italiano ), Giuseppina Serini ( storia dell’arte ) e Salvatore Iavarone ( chimica, che ha curato le luci di scena ). Per gli alunni, sul palco ci saranno i giovani e le giovani delle classi V°A e V°D del liceo scientifico di Rovato. Die Initiative geht auf eine gründliche Arbeit rund um das Thema der Zerkleinerung des Bewusstseins behandelt während zwei Jahren nach der Schule, von Lehrern Daniela Isabella Bertolini und Marvulli (Englisch), Anna Maria Righi und Attilia Venturini (Italien), Giuseppina Serini (Geschichte der "Die Kunst) und Salvatore Iavarone (chemische,, kümmerte sich um die Lichter von der Bildfläche). Für Schüler, auf der Bühne wird es jungen Männern und Frauen der Klasse A und D fünfter fünfte der hohen Schule der Wissenschaft Rovato.

Fra gli autori trattati dall’originale rielaborazione messa in campo da docenti e studenti dei “Gigli” spiccano alcuni fra i più grnadi nomi della letteratura moderna: Pirandello ( “Il fu Mattia Pascal” ), Stevenson ( il sempreverde “Lo strano caso del dott. Jeckyll e mister Hyde” ), Wilde ( “Il ritratto di Doiran Gray” ), Kafka ( “La metamorfosi” ), Rostand ( “Cyrano De Bergerac” ) e Tolstoj ( “Sonata a Kreutzer” ). Unter den Autoren behandelt Überarbeitung der ursprünglichen Eintrag in das Feld von Professoren und Studenten der "Gigli" zeichnen sich durch einige der größten Namen grnadi in der modernen Literatur: Pirandello ( "The Late Mattia Pascal"), Stevenson (der Evergreen "Der seltsame Fall des Dr. . Jeckyll und Mr. Hyde "), Wilde (" Das Porträt von Doiran Gray "), Kafka (" Metamorphose "), Rostand (" Cyrano de Bergerac ") und Tolstoi (" Kreutzer-Sonate zu werden ").

Dopo la tappa rovatese, lo spettacolo girerà in numerose scuole della provincia di Brescia. Nach der Phase rovatese, läuft die Show in vielen Schulen in der Provinz Brescia.

Di seguito, una breve anticipazione dello spettacolo “L’Ombra della musica”, curata dagli stessi studenti . Nachfolgend eine kurze Vorgriff auf die Show "The Shadow of music", kuratiert von den Studenten.

“Presente nell’immaginario di tutti i tempi, il tema del doppio consiste in figure e situazioni che possono sovrapporsi e intecciarsi in vari modi. "Gegenwart in die all-time, das Thema der doppelten besteht aus Figuren und Situationen, die können sich überschneiden und intecciarsi auf verschiedene Weise.

Dai gemelli di Plauto all’Ulisse - Nessuno di Omero, i diversi personaggi racchiusi nell’Uno svolgono ruoli identici o complementari, non potendo esistere l’uno senza l’altro. Die Zwillinge von Plautus all'Ulisse - Keiner von Homer, die verschiedenen Zeichen umschlossen nell'Uno Rollen identisch oder ergänzen, können sie nicht existieren, ohne die anderen.

Volevamo quindi raccontarvi una storia..che è poi diventata tante storie diverse. Wir wollten dann eine Geschichte erzählen .. das ist dann so viele verschiedene Geschichten.

Tanti frammenti: divisi, conflittuali, anelanti di un’identità, finta o inesistente..come i nostri personaggi, uomini mai interi ma frantumati in immagini riflesse negli specchi..ma che in quelli specchi non si riconoscono più. Viele Fragmente: gespalten, widersprüchliche, anelanti Identität, Fälschung oder nicht-existent .., wie unsere Figuren, Männer nie ganz zerdrückt, sondern in Bildern spiegelt sich in Spiegeln .. aber in diesen Spiegel nicht mehr.

Eccola la storia, la storia che volevamo raccontarvi, eccola la storia senza storia che vi racconteremo”. Hier ist es Geschichte, Geschichte, die wir wollten sagen, hier die Geschichte ohne Geschichte, die Sie erzählen. "

11 Commenti to “Rovato: gli studenti del liceo “Lorenzo Gigli” alle prese con “L’ombra della musica”” 11 Kommentare zu "Rovato: Studenten der High-School-" Lorenzo Gigli "kämpfen mit" Die Schatten der Musik ""

  1. Rovato.org » Blog Archive » Rovato, 10 febbraio: al Foro Boario va in scena il liceo con “L’ombra della musica” : Rovato.org "Blog Archiv" Rovato, Februar 10: al Foro Boario geht in der High-School-Szene mit "Die Schatten der Musik":

    […] Sabato 10 febbraio, alle ore 21, gli alunni delle classi VA e VD del liceo “Lorenzo Gigli” di Rovato mettono in scena per la prima volta assoluta al pubblico esterno il loro psettacolo “L’ombra del doppio”. […] Samstag, 10. Februar, um 21 Schüler in den Klassen VA und VD Schule "Lorenzo Gigli" Rovato bringen inszeniert zum ersten Mal öffentlich absoluten außerhalb ihres psettacolo "Die Schatten der verdoppeln." Per maggiori informazioni vedi nella sezione Cronaca […] Weitere Informationen finden Sie im Abschnitt Chronik […]

  2. Luca : Lukas:

    Ciao io ho partecipato alla recita e devo dire che è stato un grandissimo lavoro da parte di tutti i ragazzi… ma i professori!!! Hallo, ich teilgenommen habe in den Staaten, und ich muss sagen, das war eine großartige Arbeit von allen Jungen… aber die Professoren! mio dio!!! mein Gott! che intelligenza e bravura!!! dass Intelligenz und Geschicklichkeit! soprattutto un certo salvatore iavarone che m ha diretto in maniera dionisiaca!!! vor allem eine gewisse Retter iavarone m, dass er in einem dionysischen! e la venturini rappresentava il mio spirito appolineo… la marvulli mi ha fatto sentire come Oscar Wild in tutto per tutto… che emozioni!!! VENTURINI vertreten und meinen Geist appolineo… die marvulli machte mich fühle wie Oscar Wilde in der ganzen… dass Emotionen! W IL LICEO!! W das Liceo!
    AL LICEO SI STA BENE!!! Liceo al ist gut!
    E LA PROFE CI VUOLE BENE!!! PROFE und benötigen Sie gut!
    Ciao by Luca Hallo von Luca

  3. Dan Teal : Dan Teal:

    “Ma i compagni che fecer contra lui "Aber die Genossen, dass er fecer contra
    non hanno riso; e però mal cammina haben keinen Reis, und wie immer schlecht zu Fuß
    qual si fa danno del ben fare altrui.” was Sie tun gut Nachteil der anderen. "

    perchè: weil:

    “le donne e’ cavalier, li affanni e li agi "Frauen und" Cavalier ihnen affanni und AGI
    che ne ‘nvlglia amore e cortesia , "Liebe und Güte nvlglia
    là dove i cuor son fatti sì malvagi.” wo das Herz Sohn Fakten ja böse. "

  4. Dan Teal : Dan Teal:

    Solo l’illustra Venturini può comprender le poetiche parole del sommo poeta. Nur zeigt VENTURINI kann verstehen, die poetischen Worte des großen Dichters.

  5. La Ventu... : Die Ventu ...:

    ..è viva, e lotta insieme a noi.. .. Ist lebendig und kämpfen mit uns ..
    barcellona ui ar caming…. barcelona ui ar caming….
    mane bidù* Mane bidù *

  6. Dante auctor : Dante auctor:

    Dante e virgilio si ritrovano qui a Rovato di fronte a una strana insegna Dante und Virgilio treffen sich hier in Rovato, denen eine seltsame lehrt

    “Per me si va nella città dolente, "Für mich geht es in den Städten wunden,
    per me si va nell’etterno dolore, Ich gehe nell'etterno Schmerzen,
    per me si va tra la perduta gente” Ich gehe zwischen den Menschen verloren "

    Disse il duca mio: “Quivi amore Er sagte der Herzog meine "Liebe Quivi
    non splende ma solo doloroso pianto glänzt nicht nur schmerzhaft, sondern weinen
    poiché viene punito ogne errore: denn es ist bestraft OGNE Fehler:

    siamo in una scuola temo tanto. Wir sind eine Schule, so fürchte ich.
    Quivi si studia anche Cesare e Platone Quivi studiert Caesar und Platon
    che mai esistette alcuno meno santo denn je esistette weniger heilig

    se non quel famigerato Cicerone; wenn nicht das berüchtigte Cicero;
    viene insegnata la dottrina oscura die Doktrin gelehrt wird dunkel
    iniziata da Newton pelandrone startete aus Newton pelandrone

    c’alli studenti tanti guai assicura c'alli viele Studenten stellt sicher, Ärger
    e fino all’empireo il doloroso grido vola und bis all'empireo der schmerzhaften Schrei fliegt
    di chi osa dire il De amore una bruttura” sagen wagt, der De Liebe ein bruttura "

    Tosto che ponemmo il piede nella scola, Tosto platziert, dass der Fuß in die Schule,
    subito vedemmo gli studenti sfortunati Studenten sofort sah unglücklich
    costretti a viver in una tartarea gola. gezwungen, leben in einer tartarea Kehle.

    Ahi quanto a dir com’eran torturati Ahi, was zu sagen com'eran gefoltert
    quegli animi afflitti da demoni infami die Seelen von Dämonen heimgesucht berüchtigten
    sicchè sembravan come sacchi trascinati. sembravan so Beutel gezogen.

    Quei punitori son feroci negli esami Diese punitori Sohn ferocious in Klausuren
    La pietade non san nemmen cosa sia Die pietade nicht das, was St. nemmen
    e gli studenti fa viver grami. und Studenten leben grami vor.

    Poscia tutti veniva una fiera compagnia Poscia alle war ein Fair Company
    di quinque demoni e fiducia non ispirava fünf von Dämonen und nicht inspiriert Vertrauen
    sicchè il mio consiglio era d’andar via. so war mein Rat zu verlassen.

    Una di loro, coordinatrice, li guidava Einer von ihnen, sie zu koordinieren Lenk
    ma a farsi obbedire non riusciva sondern gehorchen konnte nicht
    e le betulle per pioppi scambiava. Birken und Pappeln zu scambiava.

    Tra loro v’era anche una trasgressiva, Unter ihnen v'era auch ein trasgressiva,
    avanzava con furia e passo marziale voran mit Wut und Schritt Kampfkunst
    così che dalla bocca sbavava saliva. so dass sbavava Speichel aus dem Mund.

    Il terzo brandiva un arnese infernale Die dritte brandiva einem höllischen Arnese
    c’ altro non è che una calcolatrice c 'ist nichts anderes als ein Taschenrechner
    che “a casso” sceglie il giovine fatale. dass "Casso" wählt junge tödlich.

    Il quarto andava in qualità di vice Die vierte wurde als stellvertretender
    non distinguendo tra sacro e profano Es unterscheidet nicht zwischen der kirchlichen und profanen
    dato che amava solo la fotocopiatrice. angesichts der Tatsache, dass nur geliebt der Fotokopierer.
    L’ultima borbottava in stretto bresciano, Die letzte borbottava eng Brescia,
    non riusciva a parlare in nessun modo konnte nicht sprechen, in irgendeiner Weise
    e credimi caro lettore non parlo invano. credimi und lieber Leser nicht sprechen vergeblich.

    Indi ci avvicinammo a quel gruppo di frodo Dann gibt avvicinammo jene Gruppe von frodo
    e sentimmo farfugliare in sicilian-rovatese und gehört farfugliare im sizilianisch-rovatese
    una rima che ancora adesso io odo: ein Reim, dass ich jetzt sogar Odo:

    “L’acido cloridrico va in paese” "Die Salzsäure wird in das Land"
    disse il demone dalla faccia buffa sagte der Dämon aus dem Gesicht buffa
    “con il biossido di manganese” "Mangan-dioxid"

    Allorché il demone trasgressivo disse: “Uffa” Wenn der Dämon transgressiv sagte: "Uffa"
    seguito da un solenne: “Che stufade” gefolgt von einer feierlichen: "Was stufade"
    e la combriccola prese a divenir una sì tal zuffa. und combriccola getroffen divenir ja ein, dass zuffa.

    Disse in duca mio: “Senza viltade Er sprach in meinem Herzog: "Ohne viltade
    rispondete a colui che si snerva Reaktion auf die Person, snerva
    per il desio di sapere di quest’ade” Desio zu wissen, quest'ade "

    “Secondo il mito della caverna” "Nach dem Mythos des Weinkellers"
    rispose una demone con fare sicuro ", sagte ein Dämon und dafür sorgen,
    “in ogni antro un orso sverna” "In ein Bär Hort Winter"

    “Maestro mio il senso lor m’è duro” "Lehrer meinen Sinn lor m'è harten"
    diss’io con occhi così umili diss'io mit den Augen so bescheiden
    che divenni in faccia tanto scuro. das wurde so dunkel im Gesicht.

    “Consideriamo esempi a noi utili” "Wir sehen Beispiele für uns nützlich"
    ringhiò allora la trasgressiva demone ringhiò dann der Dämon trasgressiva
    “ed enucleiamo concetti alquanto futili. "Enucleiamo und Konzepte eher sinnlos.

    Proponiamo dunque la sincresys di Catone Wir schlagen daher die sincresys von Cato
    e Cesare nell’originale stile sallustiano Caesar und dem ursprünglichen Stil sallustiano
    esempio di brevitas nel De coniuratione. Beispiel für brevitas in De coniuratione.

    Passiamo poi al Lancelot e all’Ivano Dann wird der Lanzelot und all'Ivano
    e al loro amore per gloria e dame und ihre Liebe zu Ruhm und Dame
    tratto dai canoni di Andrea Cappellano. Strecke von Lizenzgebühren Andrea Kaplan.

    E come trascurare l’orazione infame, Und wie berüchtigten Gebet vernachlässigen,
    da leggere con sinottica pressione, Zu lesen mit synoptische Druck,
    pronunziata per gettare Catilina nel letame geliefert zu legen Catilina in Gülle

    da quel tanto odiato Cicerone. Aus dieser Zeit gehasst Cicero.
    Trattiamo infine della materia oscura Schließlich behandelt der dunklen Materie
    proposta nel personaggio di Zenone. Vorschlag in den Charakter von Zeno.

    Questa è di molte dottrine una mistura, Dies ist eine von vielen Lehren Mischung,
    dalla kaballah al culto più vicino, kaballah von Gnaden nächstgelegenen
    ma non per questo una fregatura. aber nicht unbedingt ein fregatura.
    Fa capo al grande Marsilio Ficino Fa. Kopf auf die große Marsilio Ficino
    che assieme al Poliziano iniziò a Firenze die zusammen mit Poliziano begann in Florenz
    il ratto di caramelle a ogne bambino die Ratte von Süßigkeiten an Kinder OGNE

    e invece di calmar le lor coscienze und statt der Calmar lor Gewissen
    si diedero allo studio di quel processo Sie gab die Studie, dass der Prozess
    detto decompartimentazione delle scienze” decompartimentazione sagte der Wissenschaften "

    to be continued to be continued

  7. el pistolero a casa : El pistolero zu Hause:

    Casso ma sei un grandissimo!!!!! Casso, aber du bist ein großer !!!!! è veramente stra bello. ist wirklich außerordentliche schön. ma per caso il terzo dice ” giovvvvvvvvani di belle speranze” oppure ” signorinelle”, ed insegna chimica, anzi no, ghimmmmmiga. aber für den dritten Fall, sagt "giovvvvvvvvani der Bildenden Hoffnungen" oder "signorinelle", lehrt und Chemie, aber nein, ghimmmmmiga. Ah, a casso per a casso 0,5… Ah, Casso für eine Casso 0,5…

  8. Daniele : Daniele:

    per scriverla tutta ci avrai messo almeno..quattro o cinque ore buche spero* schreiben sie alles, was wir gemacht haben .. mindestens vier oder fünf Stunden Löcher Ich hoffe *

  9. Dante auctor : Dante auctor:

    Queste modeste terzine sono da intendersi come il modesto contributo che noi, poveri tapini, abbiamo cercato di dare all’illustre stirpe eletta dei professori, i cui infiniti pregi furono già decantati dal nostro compare Luca (che Dio lo benedica!) all’inizio di questa pagina. Diese bescheidenen terzine gelten als einen bescheidenen Beitrag, den wir, die armen tapini, wir haben versucht zu geben, nach dem von Ihnen gewählten Rennen der Professoren, deren unendlichen Verdienste gelobt wurden bereits von unseren erscheint Luca (Gott segne ihn!) Zu Beginn der diese Seite verwiesen wurde.

    Per correttezza voglio aggiungere questa che non è completamente opera mia. Für die Richtigkeit Ich möchte hinzufügen, dass dies nicht ganz meiner Arbeit. E’ stata scritta a quattro mani con un mio amico che invito a farsi vivo con altre terzine. Es ist geschrieben worden, vier Hände mit meinem Freund und frage ihn am Leben zu sein mit anderen terzine.

    PS: Dan Teal, con questi versi ti sei superato PS: Dan Teal, mit diesen Versen von Ihnen vergangen

  10. la creatura funesta : Die unheilvolle Wesen:

    a colui che di dante terzin scrisse an die Person, schrieb die terzin
    io dico che hegel l’uomo scisse Ich sage, dass Hegel Mann geteilt
    così tu e il tuo divin compagno sete so dass Sie und Ihre Begleiter göttlichen Durst
    ma non dimenticate che ispirazion avete aber nicht vergessen, dass Sie ispirazion
    da una novella di quattro illustri von Nachrichten von einem vier illustren
    che insiem stan da lustri!!!! dass insiem von Stan glänzt!
    voi invito su questo sommo sito Sie appellieren an diesem höchsten Website
    a scriver con vostro dito!!!! zu scriver mit dem Finger!

    PS tutti i possibili errori di grammatica sono giustificati dalla licenza poetica introdotta a questo mondo dal demone trasgressivo sopra citato!!!!!! PS alle möglichen Fehler der Grammatik sind gerechtfertigt durch poetische Lizenz eingeführt, um diese Welt von dem Dämon transgressiv oben !!!!!!

  11. all : alle:

    VOGLIAMO IVANO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Wir wollen, dass ivano !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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