Arriva nelle scuole della Franciacorta la “Carta della Terra” Arriva nas escolas da Franciacorta a "Carta da Terra"

dscf2276.JPG

Dirigenti scolastici, assessori alla Pubblica istruzione e docenti si sono riuniti mercoledì 28 Maggio, presso la sede di Cogeme, per l’incontro di avvio del percorso, proposto dalla Fondazione Cogeme Onlus, che porterà a una struttura condivisa del Piano dell’Offerta Formativa (POF), il documento educativo “strategico” d’istituto, a partire da una riflessione sulla Carta della Terra. Chefe Professores, os examinadores em Educação e professores reunidos quarta-feira, 28 de Maio, na sede da COGEME para a reunião de abrir a rota proposta pelo COGEME Onlus Fundação, que irá conduzir a um plano de formação compartilhada ( POF), o documento educativo "estratégica" escola, a começar por uma reflexão sobre a Carta da Terra.

Saranno circa 30 gli istituti scolastici della rete territoriale Cogeme, in gran parte coincidente con l’Ambito 2-“Bacino dell’Oglio” dell’Ufficio Scolastica Provinciale, ad aderire nelle prossime settimane a questo percorso condiviso di riflessione e di lavoro, che ha l’obiettivo di puntare a inserire nelle linee educative un comune sistema di valori per educare alla sostenibilità, lasciando poi a ogni istituto la libertà utilizzare in toto o in parte gli argomenti da essa affrontati. Serão cerca de 30 escolas da rede COGEME, em grande parte coincidindo com o Escopo 2 - "Bacia dell'Oglio" Provincial da Educação, para participar nas próximas semanas, para esta reflexão e trabalho partilhado, que tem a meta de atingir o objectivo de incluir linhas educacionais em um valor comum para o sistema de ensino sustentabilidade e, em seguida, deixando cada escola a liberdade de utilizar, no todo ou em parte, os temas abordados por ele.

La particolarità del percorso, che non ha molti esempi nel nostro Paese come progetto di “governance educativa”, è quella di considerare l’educazione come un aspetto cruciale per la vita di ogni comunità locale: educare a vivere in un mondo globale i giovani è un processo che certamente parte dalla scuola, ma coinvolge attivamente anche gli altri soggetti della comunità locale, famiglie, amministrazione comunale e terzo settore. A particularidade da pista, que tem muitos exemplos no nosso país como um projeto de "educação governação", é de considerar a educação como um aspecto crucial para a vida de cada comunidade local: educar para viver em um mundo globalizado jovens é certamente um processo que começa na escola, mas também envolver activamente os outros intervenientes na comunidade local, as famílias, a administração local e do terceiro setor.

Per informazioni è possibile telefonare al numero 030 7714315, od inviare una mail al seguente indirizzo fondazione@cogeme.net. Para informações você pode ligar para 030 7714315, ou envie um e-mail para o seguinte endereço fondazione@cogeme.net.

10 Commenti to “Arriva nelle scuole della Franciacorta la “Carta della Terra”” 10 Comentários para "entrar nas escolas de Franciacorta a" Carta da Terra ""

  1. perplessa : perplexo:

    Prendo spunto dall’articolo relativo all’iniziativa di Cogeme, rivolta alle scuole della zona in merito alla Carta della Terra, per riflettere su alcuni aspetti collegati all’educazione che voglio condividere con voi e per mettervi a conoscenza di un fatto increscioso accaduto nella mattinata di mercoledì 29 maggio presso la Scuola secondaria dell’Istituto Comprensivo di Coccaglio. Eu corrida pela COGEME sobre a iniciativa, destinada a escolas da área sobre a Carta da Terra, para refletir sobre alguns aspectos relacionados com a educação que eu quero compartilhar com você e ficar a conhecer algo lamentável aconteceu na parte da manhã Quarta-feira 29 de maio na Escola secundária de Incluindo Coccaglio.
    Spesso la nostra scuola, principale agenzia educativa dopo la famiglia, è chiamata a svolgere compiti che vanno oltre le specifiche competenze didattiche. Muitas vezes a nossa escola, a educação primária agência após a família é chamada a desempenhar tarefas que vão além das habilidades específicas. Molte volte si fa carico di problematiche con l’intento di comprenderle, condividerle e, dove possibile, dare il suo contributo per risolverle. Muitas vezes você carrega de questões com a intenção de compreendê-los, compartilhá-las e, se possível, a dar o seu contributo para a resolução dos mesmos. Questo perché la formazione della persona, il rispetto della stessa, la trasmissione di valori (prima ancora del sapere) sono la prima finalità di ogni educatore e della scuola in quanto tale. Isso ocorre porque a formação da pessoa, respeitá-lo, a transmissão de valores (antes do conhecimento) são os principais objectivos de cada educador e à escola como tal. Questo cerchiamo di trasmettere ai nostri ragazzi. Esta tentando transmitir aos nossos filhos. E che conti facciamo con l’esempio di certi adulti?? E o que vamos fazer contas com o exemplo de alguns adultos?
    Alla scuola sopra citata un genitore all’inizio delle lezioni, ha chiesto di parlare con un docente circa aspetti relativi alla situazione del figlio di prima media. Na escola acima de um dos progenitores, no início da instrução, pediu para falar com um professor acerca de aspectos da situação sobre o primeiro filho da mídia. Questo genitore, apparso subito molto aggressivo (commento del personale ausiliario “ sembrava una belva”), è passato da parole pesanti, offensive ad ingiurie ed in un’escalation imprevedibile ha aggredito fisicamente il professore ed ha gettato a terra il Dirigente Scolastico disabile, intervenuto per capire cosa stava succedendo. Tal pai, agora parecia muito agressivo (comentário do pessoal de apoio "pareceu uma besta"), passou de palavras pesadas, insultos e ofensivo para escalar imprevisível no atacado fisicamente o professor e lançou o terreno gerente Scholastic deficientes, intervindo para entender o que estava acontecendo. Solo l’intervento della locale polizia municipale prima e dei Carabinieri dopo ha posto termine all’accaduto. Só a intervenção da polícia municipal local antes e depois de ter terminado à Carabineri all'accaduto.
    Tutto questo davanti a decine di alunni! Tudo isso na frente de dezenas de estudantes!
    Sono questi i messaggi che i nostri figli devono ricevere? Estas são as mensagens que devem receber os nossos filhos?
    Cordiali saluti e buon lavoro a tutti! Cordiais saudações e bom trabalho a todos!

  2. perplesso : puzzled:

    Brutta storia, ma aiuta a non prendersela troppo coi bambini, visti i genitori che si ritrovano. Bad história, mas ajuda a não dar demasiada com as crianças, dado os pais que forem encontrados.

  3. mangusta : mangusto:

    Credo che uno dei problemi più gravi dei ragazzini di oggi siano i genitori, o quantomeno parte di essi Creio que um dos mais graves problemas garotos de hoje são os pais, ou pelo menos parte delas

  4. Biondino : Bates:

    Il fatto riportato da Perplessa è senza dubbio grave. O fato relatado por perplexidade e, sem dúvida, sérias.

    D’altra parte penso proprio che si tratti di un caso singolo, spiacevolissimo, ma non rappresentativo del normale funzionamento della scuola a Coccaglio come altrove.

    Ritornando all’oggetto del post: l’iniziativa di Cogeme è una iniziativa che è in fase di progettazione. Voltando ao post: a iniciativa de COGEME é uma iniciativa que está em fase de concepção. Se son rose, fioriranno. Se filho rosas florescem.
    Certo è che sarà necessaria la collaborazione delle scuole per rendere attivo un progetto di educazione di ampio respiro, che mira a formare cittadini consapevoli e responsabili. Certamente que vai exigir a colaboração de escolas para realizar um projecto de educação inclusiva ativa, que pretende moldar pública consciente e responsável.

  5. quibrescia.it : quibrescia.it:

    Aggredisce il prof di mate del figlio Atacou o professor de mate-infantil

    (red.) Arriva alla scuola del figlio, chiede di parlare con un insegnante e, dopo una breve discussione, gli mette le mani addosso. (ed.) chega à escola de seu filho, pedindo para falar com um professor e, após uma breve discussão, o coloca suas mãos sobre ele. E’ successo martedì mattina alla scuola media Luca Marenzio di Coccaglio. E 'sucesso terça-feira de manhã, no meio escolar Marenzio Luca di Coccaglio. Intorno alle 11 il padre di un ragazzo che frequenta la prima media si è recato a scuola. Cerca de 11 o pai de um rapaz que compareceram à primeira comunicação social iam à escola. All’ingresso a chiesto a un bidello di scambiare due chiacchiere con il professore di matematica, Francesco Perali. Na entrada para um faxineiro pediu para conversar com o professor troca de matemática, Francesco Perali. Il docente si è quindi presentato ed è stato subito aggredito verbalmente dal geniitore, che lo incolpava di aver ripreso ingiustamente il proprio pargolo davanti all’intera classe. O professor foi então apresentada e foi imediatamente atacada verbalmente pelo geniitore, que sem justa culpabilizados que ele já tinha tomado seu pargolo na frente da sala de aula. Passano i minuti ei toni si alzano, tanto che anche il preside dell’istituto, Roberto Orlandi, è intervenuto nella discussione. Passam minutos, e tons rosa, para que até o reitor do instituto, Roberto Orlandi, interveio no debate. Il padre, a un certo punto, ha anche aggredito fisicamente i due insegnanti, facendo persino cadere a terra con una spinta il direttore della scuola. Seu pai, em algum momento, ele ainda atacou fisicamente os dois professores, fazendo mesmo descer para o chão, com um impulso diretor da escola.
    Intanto le urla hanno richiamato l’attenzione di altri insegnanti, che sono intervenuti per cercare di sedare gli animi. Entretanto, os gritos têm chamado a atenção de outros professores, que interveio para tentar abafar a alma. Una pattuglia dei vigili è, in fine, intervenuta riportando definitivamente la calma. Uma patrulha de vigilância está em ordem, finalmente interveio trazendo tranquilidade. Al professor Perali, considerato un buon insegnante, è giunta la solidarietà del consiglio d’istituto, dei suoi colleghi e del comitato dei genitori. Professor Perali, considerado um bom professor, veio a solidariedade do conselho escolar, e seus colegas da Comissão dos pais. Il padre del ragazzo di prima è stato, invece, denunciato. O pai do menino primeira foi, no entanto, denunciou.

  6. Massimo : Máxima:

    Se anche nei redazionali dimentichiamo le H …… Se o editorial esquecer o H ... ...

    INSEGNANTI MENO RIUNIONI PIU’ LEZIONI !!!! Não encontro mais professores "lição!

  7. adam lodetto : adam lodetto:

    massimo non capisco, dove manca l’acca ea chi? mais não entendo onde a falta acadêmico e para quem?

    per il resto brutto episodio, ma non drammatizziamo..ai miei tempi fra ragaziz ci si azzuffava pesantemente.. para o resto feio episódio, mas não dramatizar .. meu tempo entre ragaziz nós lutamos muito ..

  8. Massimo : Máxima:

    quibrescia.it

    a chiesto pediu uma

    comunque era solo una battuta. Porém, foi apenas uma piada.

    Anzi vedendo che le H vengono spesso dimenticate mi chiedo seriamente se sia solo una questione di fretta (però dalla redazione di quibrescia …) o una specie di licenza poetica che vale solo per internet o un gergo giovanile tipo la k al posto della c, il 6 invece del sei etc. Com efeito, visto que a H são muitas vezes esquecidas, pergunto-me seriamente se é só uma questão de pressa (embora a elaboração de quibrescia ...) ou uma espécie de licença poética que se aplica somente a Internet ou um jargão da juventude como os k em vez de c, o 6 vez seis etc

  9. cassandra : Alexiel:

    ottima l’idea di Cogeme, ma il problema più dei bambini sono i genitori, e lo si vede anche dal rispetto del’ortografia (quando si scrive online alcuni errori son normali conseguenze della velocità di scrittura, inversioni eo cambi di lettera) ma altri denunciano il mancato apprendimento di regole e le regole in Italia non sono mai gradite, tutti chiedono che gli altri le applichino ma ben pochi si domandano se le applicano a loro volta. a excelente ideia de COGEME, mas o problema das crianças são os pais, e você também ver o respeito del'ortografia (on-line ao escrever alguns erros são normais consequências da velocidade de gravação, revertendo mudanças letra eo), mas outros queixam da falta de regras e de aprendizagem das regras em Itália nunca são bem-vindos, exigindo que todos os outros aplicam, mas muito poucas pessoas se perguntam se aplicam-se.
    questo è conseguneza anche di certa politica, nata dalla protesta (giusta) ma incapace di passare a proposte serie, vedi ad esempio la trasfomrmazione in ‘nemici’ invasori degli stranieri che, come dimostra l’esempio della fioriera di via Garibaldi, ci danno una leziuoni di stile con fiocchi e controfiocchi: gli italiani hano visto, hanno criticato e lo straniero non ha detto nulla ma ha pagato, pur sapendo di non essere lui il responsabile… Esta é conseguneza mesmo alguns políticos, nascido fora do protesto (à direita), mas incapaz de aprovar uma proposta de norma, ver por exemplo trasfomrmazione em 'inimigos' dos invasores estrangeiros, como o exemplo do vaso na Via Garibaldi, dá-nos uma leziuoni estilo com arcos e controfiocchi: Italianos HANO visto, e de ter criticado o estranho não disse nada, mas ele pagou, sabendo que ele não era responsável ...

  10. MOSCACOCCHIERA : MOSCACOCCHIERA:

    dove esce l’autorità entra la licenza : se l’autorità è tale la licenza non entra manco a pagare ; se l’autorità è flaccida e paurosa i topi ballano come vermi dentro alla carogna a autoridade que deixa entrar a licença se a licença é que não entra Manco de pagar se a autoridade é terrível flacidez e dançando como camundongos vermes dentro da carniça

Lascia un commento Deixe um comentário


Vi invitiamo gentilmente ad inserire gli indirizzi delle vostre homepage solo nel campo apposito, grazie! Por favor insira o endereço de sua casa somente em especial, obrigado!



Passate a farci visita sul nostro MySpace (ristrutturato) oppure inseritevi nel nostro gruppo su Facebook , insomma fate voi! Atualiza a visitar-nos no nosso MySpace (renovado) ou inseritevi nosso grupo no Facebook, então você faz!

Tieni d'occhio anche lo spazio dedicato alle associazioni spazio dedicato alle associazioni , gli organizzatori delle feste e le associazioni potranno trovare uno spazio gratis per il loro sito, voi tutte le informazioni che cercate! Assista também o espaço dedicado às associações espaço dedicado às associações, entidades organizadoras das associações e partidos vão encontrar um espaço livre para o seu site, você toda a informação que você precisa!

Sondaggio Enquete


Come potremmo migliorare Rovato.org? Como poderíamos melhorar Rovato.org?
  • Add an Answer Adicionar uma Resposta
View Results Ver Resultados

Dall'Italia e dal mondo A partir da Itália e do mundo

  • I pediatri: togliete ai vostri figli la TV almeno per un giorno Os pediatras: levar seus filhos para a TV, pelo menos por um dia

    La SIP (Società Italiana di Pediatria) ha lanciato una curiosa campagna di sensibilizzazione. A SIP (Sociedade de Pediatria italiano) lançou uma campanha de sensibilização incomum. Stando ai medici specialisti che quotidianamente si occupano dei bambini italiani i genitori dovrebbero "togliere" ai propri pargoli la televisione almeno per un giorno. La proposta, volutamente provocatoria, non è indirizzata a risolvere nell'immediato ... De acordo com especialistas médicos que cuidam diário italiano pais deveriam "eliminar" os seus pargoli televisão, pelo menos por um dia. A proposta, deliberadamente provocadora, não for tratada de imediato para resolver ...