Posted in Cronaca | Venerdì, Maggio 30th, 2008 | Trackback Posted in Cronica | Joi, Mai 30th, 2008 | Trackback
Dirigenti scolastici, assessori alla Pubblica istruzione e docenti si sono riuniti mercoledì 28 Maggio, presso la sede di Cogeme, per l’incontro di avvio del percorso, proposto dalla Fondazione Cogeme Onlus, che porterà a una struttura condivisa del Piano dell’Offerta Formativa (POF), il documento educativo “strategico” d’istituto, a partire da una riflessione sulla Carta della Terra. Sef profesori, evaluatori Educaţiei şi profesori s-au reunit Miercuri, 28 mai, la sediul Cogeme, pentru şedinţa de a iniţia procedura de cale propuse de către Fundaţia Cogeme NPO, care va duce la o partajate dell'Offerta Planul de Training ( FPP), documentul de învăţământ "strategice" şcoală, incepand cu o reflecţie privind Carta Pamantului.
Saranno circa 30 gli istituti scolastici della rete territoriale Cogeme, in gran parte coincidente con l’Ambito 2-“Bacino dell’Oglio” dell’Ufficio Scolastica Provinciale, ad aderire nelle prossime settimane a questo percorso condiviso di riflessione e di lavoro, che ha l’obiettivo di puntare a inserire nelle linee educative un comune sistema di valori per educare alla sostenibilità, lasciando poi a ogni istituto la libertà utilizzare in toto o in parte gli argomenti da essa affrontati. Va fi de aproximativ 30 de şcoli de reţea teritorială Cogeme, în mare măsură coincide cu domeniul de aplicare 2 - "bazinul dell'Oglio" a provinciei Scoala, de a se alătura în următoarele săptămâni pentru a împărtăşit această cale de reflecţie şi de muncă, care a obiectivul de a indică liniile de învăţământ să includă într-un sistem de valori comune de educare a durabilităţii, şi apoi daţi fiecare instituţie a libertăţii de a utiliza în întregime sau în parte subiectele abordate de către acesta.
La particolarità del percorso, che non ha molti esempi nel nostro Paese come progetto di “governance educativa”, è quella di considerare l’educazione come un aspetto cruciale per la vita di ogni comunità locale: educare a vivere in un mondo globale i giovani è un processo che certamente parte dalla scuola, ma coinvolge attivamente anche gli altri soggetti della comunità locale, famiglie, amministrazione comunale e terzo settore. De particularitatea urmele, care are multe exemple în ţara noastră ca un proiect de "învăţământ de guvernare", este de a considera educaţia ca un aspect crucial pentru viaţa de fiecare comunitate locală: educarea de a trăi într-o lume globală a tinerilor este un proces care cu siguranta parte la scoala, dar de asemenea, să implice activ alte comunitati locale, familiile, municipale de administrare şi cel de-al treilea sector.
Per informazioni è possibile telefonare al numero 030 7714315, od inviare una mail al seguente indirizzo fondazione@cogeme.net. Pentru informatii puteti suna 030 7714315, sau trimiteti un e-mail, la adresa fondazione@cogeme.net.
Mai 30th, 2008 la 3:32 pm
Eu iau inspiratie de la art la iniţiativa Cogeme, având în şcolile din zona de pe Pamant Cartei, pentru a reflecta asupra anumitor aspecte legate de educaţie ca vreau sa impartim cu tine si pentru a avea cunoştinţă de un regretabil faptul sa întâmplat în dimineaţa Miercuri 29 mai, la Scoala de Coccaglio Inclusiv secundar.
Deseori, scoala noastra, principalul agentie de învăţământ, după familie, este chemată pentru a efectua activităţi care depăşesc anumite abilităţi de predare. De multe ori ai probleme de încărcare cu intenţia de a intelege, partaja şi, dacă este posibil, să facă contribuţia sa la rezolvarea acestora. Aceasta este din cauză că formarea persoanei, respectul pentru sine, transmiterea de valori (primele încă ştiu), sunt primul obiectiv de educator la fiecare şcoală şi ca atare. Aceasta încearcă să transmită copiilor noştri. Si ce facem cu conturile de exemplu de unele adulţi?
La şcoală mai sus, o societate-mamă, la începutul de instruire, şi-a cerut să vorbesc cu un profesor despre anumite aspecte ale situaţiei de pe primul fiu al mass-media. Acest părinte, acum a apărut foarte agresive (comentariu de personal de sprijin "parea o bestie"), a crescut de la cuvinte grele, insulte şi jignitor la o extindere în imprevizibilă a atacat fizic de profesor şi trei la sol, manager de Scholastic handicap, care a vorbit pentru a înţelege ceea ce se întâmpla. Doar intervenţia poliţiei municipale locale, înainte şi după ce s-a încheiat all'accaduto Carabinieri.
Toate acestea în partea din faţă a zeci de elevi!
Acestea sunt mesaje care copiii noştri trebuie să primească?
Cu respect şi bun loc de muncă, la toate!
Mai 30th, 2008 la 340: pm
Brutta istorie, dar nu-l ajută să ia prea cu copiii, având în vedere parintii care sunt găsite.
Mai 30th, 2008 la 4:07 pm
Eu cred că una dintre cele mai grave probleme de copiii de azi sunt parintii, sau cel puţin o parte din ele
Mai 30th, 2008 la 824: pm
Faptul raportate de Perplessa este, fără îndoială, grave.
Pe de altă parte, cred că acest lucru este doar un caz individual, spiacevolissimo, dar nu şi de funcţionare normală reprezentant al scolii din Coccaglio ca în altă parte.
Revenind la subiectul de post: iniţiativa de a Cogeme este o iniţiativă care este în faza de proiectare. Daca fiul trandafiri, înflori.
Cert este că va solicita cooperarea şcolilor pentru a face activ un proiect cuprinzător de educaţie, care are scopul de a instrui cetatenii conştient şi responsabil.
Mai 31st, 2008 la 11:38 am
Aggredisce prof. de mate de fiul sau
(red.) Sosire la şcoală copilul le cere să vorbească cu un profesor, şi, după o scurtă dezbatere, pune mina pe el. E 'succes, marţi dimineaţa, la mijlocul scoala Luca Marenzio din Coccaglio. Aproximativ 11 de tatal unui baiat care a participat la prima mass-media a mers la şcoală. La intrarea la un schimb de bidello cerut să vorbesc cu două profesor de matematica, Francesco Perali. Profesorul a fost prezentat şi apoi imediat a fost atacat verbal de geniitore, incolpava care le-a luat unjustly sale pargolo la fata de clasă. Ei petrec de minute, şi tonuri de trandafir, astfel încât, chiar seful institutului, Roberto Orlandi, a intervenit în dezbatere. Tatal sau, la un moment dat, de asemenea, a agresat fizic doi profesori, astfel, chiar căderea la pământ cu un thrust director al scolii.
În acelaşi timp, screams au atras atenţia de alti profesori, care a intervenit pentru a încerca să quell sufletului. O patrula de vigilenţă este în ordine, în final, a intervenit aduce calm. La Profesor Perali, considerat un bun profesor, a venit de solidaritate a instituţiei de reglementare, colegii săi, precum şi al Comitetului de părinţi. Tatal a fost primul baiat, cu toate acestea, a denuntat.
Iunie 1st, 2008 la 620: sînt
Dacă uitaţi chiar şi în elaborarea H……
PROFESORI NU mai multe reuniuni "LEC IILOR!
Iunie 1st, 2008 la 918: sînt
cele mai multe nu înţeleg în cazul în care lipseşte ACCA şi cui?
pentru restul urât episod, dar nu-mi drammatizziamo .. ragaziz între timp am azzuffava puternic ..
Iunie 1st, 2008 la 10:20
quibrescia.it
cere să se
cu toate acestea a fost doar o gluma.
Într-adevăr văd că H sunt adesea uitaţi Mă întreb serios dacă este doar o chestiune de urgenţă (dar prin elaborarea quibrescia…) sau un tip de poetică licenţă care se aplică numai la Internet sau un jargon de tineret, cum ar fi k în loc de c, 6 în loc de şase etc
Iunie 3rd, 2008 la 2:26 pm
excelenta ideea de a Cogeme, dar problema cea mai mare parte a copiilor sunt parintii, de asemenea, şi-l vede respectul del'ortografia (când scrie online de unele erori sunt consecinţe normale de scris, viteza, reversals eo scrisoare de modificări), dar alţii denunta lipsa de reguli şi regulile de învăţare în Italia nu sunt niciodată de bun venit, toate dificile, ca şi alţii le aplică, dar foarte puţini aplică, ele însele, să întrebe dacă doriţi.
acest lucru este chiar unele conseguneza politica, născut de protest (dreapta), dar în imposibilitatea de a adopta o serie propuse, a se vedea, de exemplu, în trasfomrmazione 'inamici' de invadatorii străini, care, ca de exemplu de fioriera Via Garibaldi, ne dau o leziuoni stil cu fulgi şi controfiocchi: Italienii hano văzut, şi au criticat străin nu spune nimic, dar el a plătit, chiar dacă noi nu-l cunosc pentru a fi responsabil…
Iunie 3rd, 2008 la 800: pm
în cazul în care autoritatea lasă să intre în zona de licenţă în cazul în care autoritatea care este de licenţă nu intră manco de a plăti în cazul în care autoritatea este extrem de dans flaccid şi viermi de mouse-uri ca in interiorul carogna