Dirigenti scolastici, assessori alla Pubblica istruzione e docenti si sono riuniti mercoledì 28 Maggio, presso la sede di Cogeme, per l’incontro di avvio del percorso, proposto dalla Fondazione Cogeme Onlus, che porterà a una struttura condivisa del Piano dell’Offerta Formativa (POF), il documento educativo “strategico” d’istituto, a partire da una riflessione sulla Carta della Terra. Глава преподавателей, экспертов в области образования и учителей собрали среду, 28 мая, в штаб-квартире Cogeme на заседание, чтобы открыть маршрут, предложенный Cogeme ОНЛУС фонд, который приведет к общему плану подготовки ( POF), образования документ "стратегических" школы, начиная с отражением по Уставу Земли.
Saranno circa 30 gli istituti scolastici della rete territoriale Cogeme, in gran parte coincidente con l’Ambito 2-“Bacino dell’Oglio” dell’Ufficio Scolastica Provinciale, ad aderire nelle prossime settimane a questo percorso condiviso di riflessione e di lavoro, che ha l’obiettivo di puntare a inserire nelle linee educative un comune sistema di valori per educare alla sostenibilità, lasciando poi a ogni istituto la libertà utilizzare in toto o in parte gli argomenti da essa affrontati. Будет около 30 школ в сеть Cogeme, во многом совпадая с Объем 2 - "Бассейн dell'Oglio" из провинциального образования, вступать в ближайшие недели до этого анализа и совместной работы, которая Цель стремиться включить образования линий в общую стоимость системы для преподавания устойчивости, а затем дать каждой школе свободы на использование в целом или в части темы им.
La particolarità del percorso, che non ha molti esempi nel nostro Paese come progetto di “governance educativa”, è quella di considerare l’educazione come un aspetto cruciale per la vita di ogni comunità locale: educare a vivere in un mondo globale i giovani è un processo che certamente parte dalla scuola, ma coinvolge attivamente anche gli altri soggetti della comunità locale, famiglie, amministrazione comunale e terzo settore. Особенность этой тропе, которая имеет множество примеров в нашей стране, как проект "Образование управлением", заключается в том, чтобы рассматривать образование как важный аспект в жизни каждого местного сообщества: просвещение жить в глобальном мире молодых людей безусловно, процесс, который начинается со школы, но и активно привлекать другие заинтересованные стороны в местной общины, семьи, местной администрации и третьего сектора.
Per informazioni è possibile telefonare al numero 030 7714315, od inviare una mail al seguente indirizzo fondazione@cogeme.net. Для получения информации Вы можете звонить 030 7714315, или отправить по электронной почте по следующему адресу fondazione@cogeme.net.
30 мая 2008 года в 3:32 вечера
Я спешу на по инициативе Cogeme, поскольку в школах района по Хартии Земли, чтобы подумать о некоторых аспектах, связанных с образованием, которое я хочу поделиться с вами и узнать то сожаления произошло в первой половине дня Среда 29 мая в средней школе Включая Coccaglio.
Часто наши школы, начальное образование учреждение после того, семья призвана выполнять задачи, выходящие за рамки конкретных навыков. Много раз вы загружаете вопросов с целью понять их, обмениваться ими и, где это возможно, внести свой вклад в их решении. Это происходит потому, что обучение лиц, уважать его, передачи ценностей (до знаний) являются основными целями каждого педагога и школьную как таковой. Это пытается передать нашим детям. И то, что нам приходится делать на примере некоторых взрослых?
В школе выше родителей в начале обучения, попросил поговорить с учителем по поводу аспектов этой ситуации на первый сын от средств массовой информации. Этот родитель, сейчас появились очень агрессивно (комментарий вспомогательного персонала ", как зверь"), выросла с тяжелым слова, оскорбления и оскорбительные перерасти в непредсказуемой физически атаковали учитель, и заложили основу менеджер Учебно-инвалидов, вмешались чтобы понять, что происходит. Только вмешательство местной муниципальной полиции до и после карабинеров закончился all'accaduto.
Все это на глазах десятков студентов!
Эти сообщения, что наши дети должны получать?
Сердечные приветствия и добрые рабочих мест на всех!
30 мая 2008 года в 3:40 вечера
Безнадежная история, но это помогает не принимать слишком много с детьми, поскольку родители, которые найдены.
30 мая 2008 года в 4:07 вечера
Я считаю, что одной из наиболее серьезных проблем, дети сегодня являются родителями или, по крайней мере часть из них
30 мая 2008 года в 8:24 вечера
Тот факт, сообщили в замешательство и, несомненно, серьезны.
С другой стороны, я думаю, что это лишь отдельные дела, spiacevolissimo, но не представитель нормального функционирования школы в Maryport как и в других местах.
Возвращаясь к должности: инициатива Cogeme является инициативой, которая находится в стадии разработки. Если сын роз процветать.
Конечно же, что потребует сотрудничества со школами вносить активный проект всеобъемлющего образования, которая призвана формировать общественности и ответственных.
31 мая 2008 года в 11:38 утра
Нападение на учителя и ребенка Мате
(ed.) приходит в школу своего сына, с просьбой поговорить с учителем, и после непродолжительного обсуждения, кладет на него руки. А "успех во вторник утром в средней школе Marenzio Лука ди Coccaglio. Около 11 отец мальчика, который принял участие в первом средства массовой информации пошли в школу. На входе в дворник попросил обмена пообщаться с профессором математики, Франческо Perali. Учитель был представлен и сразу же напали на словесно geniitore, которые обвиняют, что он несправедливо заняли свои pargolo в передней части классе. Они тратят минут, и розовые тона, так что даже декан института, Роберто Орланди, вмешался в дискуссию. Его отец, в какой-то момент он даже физически атаковали два учителя, в результате чего даже падение на землю с направлением от директора школы.
Между тем, крики которые обращено внимание других учителей, кто вмешался, чтобы попытаться успокоить души. Патруль бдительности в порядок, наконец, вмешался чего спокойная. Профессор Perali, считается хорошим учителем, пришел солидарность школьного совета, его коллег и Комитет родителей. Отец мальчика первых, однако, осудили.
1 июня 2008 года в 6:20 утра
Если редакционная забывать Н ... ...
Не более совещании учителей урок!
1 июня 2008 года в 9:18 утра
большинство из них не понимают, где отсутствуют научные и для кого?
для остальных уродливые эпизод, но не драматизировать .. мое время между ragaziz мы боремся сильно ..
1 июня 2008 года в 10:20 утра
quibrescia.it
спросил
Тем не менее, является лишь шутка.
Более того, видя, что H зачастую забывают, я хотел бы знать, серьезно ли это просто вопрос о спешке (хотя разработка quibrescia ...), или своего рода поэтической лицензии, которая применяется только к Интернет-жаргон или молодежь, как K вместо C, 6 вместо шесть т.д.
3 Июня 2008 года в 2:26 вечера
прекрасную идею Cogeme, но проблемы детей являются их родители, и вы также увидите отношении del'ortografia (при вводе в сети некоторые ошибки, нормальные последствия писать скорость, отменив изменения письмо УО), но и другие жалуются на отсутствие норм и правил обучения в Италии никогда не приветствуется, все требуют, чтобы другие применять, но очень мало людей удивляться, если применить себя.
Это conseguneza даже некоторые политики, рожденных вне протеста (справа), но не в состоянии пройти предлагаемой серии, см., например, в trasfomrmazione "врагов" иностранных захватчиков, как, к примеру, в горшок с помощью Гарибальди, дайте нам leziuoni стиле с луками и controfiocchi: итальянцы Hano видел, и подвергли критике незнакомец не говорил ничего, но он заплатил, если известно, он не отвечает ...
3 Июня 2008 года в 8:00 вечера
что оставляет власть вступает лицензии, если лицензия заключается в том, что она не вступит Манко платить, если власть вялым и ужасные танцы мышей, как черви внутри падаль