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Imparziali ma non indifferenti公正的，但并非无动于衷

Pochi giorni fa è stato reso disponibile un sondaggio effettuato da Demos-Coop che aveva ad oggetto la scuola italiana, dalle elementari all’Università, e la percezione che ne hanno i cittadini.几天前提供了进行的一项调查显示演示，合作，有关意大利的学校，由小学到大学，并认为他们的公民。 Complessivamente la scuola ne è uscita senza troppe ossa rotte, ma nell’inchiesta sono emersi anche alcuni dati significativi e preoccupanti.总体而言，学校已走出没有太多骨折，但也有一些重大的，令人担忧。

Iniziamo innanzitutto con la soddisfazione degli intervistati verso gli istituti scolastici.我们开始第一次与满意的答复学校。 Analizzando i dati forniti dalla società elaboratrice si nota che la maggioranza degli italiani sembra soddisfatta degli istituti pubblici.通过分析数据，该公司提供的编译注意到，大多数意大利人似乎满意公众。 Ma di misura.但这项法案。 Se è vero che per le elementari i commenti positivi sono stati il 66% circa, per medie, superiori ed Università ci si aggira sempre poco sopra o poco sotto il 55%.如果这是真的的首要积极的评论已被约66 ％ ，平均而言，高等和大学总是有略高于或略低于55 ％ 。 Una vittoria risicata insomma.甲险胜短。

Gli istituti scolastici privati e parificati invece non ottengono mai una maggioranza di persone soddisfatte.私立学校都没有统一的和永远无法获得大多数人感到满意。 Il loro risultato poi, se confrontato con quello degli istituti pubblici, è alquanto negativo.因此，如果比较，公众是十分不利。 Per le elementari la soddisfazione è al 41%, per medie e superiori al 35%.小学满意是41 ％ ，中型和35 ％以上。 Sempre almeno 20 punti percentuali sotto quelle pubbliche.至少20个百分点，公众。

E’ curioso comunque che tutte queste percentuali aumentino almeno del 10% mediamente se si tengono in considerazione le opinioni dei soli studenti. é '奇怪的是，所有这些百分比将增加至少10 ％的平均如果你考虑到学生的意见。 Se invece ci si basa solo sulle risposte dei genitori di ragazzi che stanno attualmente frequentando la scuola l’aumento è “solo” del 3-4 %.但是，如果只依据的反应的儿童，家长谁正在上学，增加的“唯一”的3-4 ％ 。 Mentre tra chi non ha figli attualmente studenti le risposte di soddisfazione scendono anche del 15-20%.而在这些谁没有子女目前学生的答案还满意地下降了15-20 ％ 。 Insomma, più si ha a che fare con la scuola e più si è soddisfatti, o almeno così sembra.总之，大多数涉及学校和您满意，或者看起来是这样的。

Ma gli italiani intervistati hanno anche espresso titubanze e riserve riguardo ad argomenti più specifici.但意大利采访也表示犹豫和保留更多的具体议题。 Per esempio il 52% di loro non si è detto convinto del fatto che gli studenti migliori abbiano la possibilità di emergere e di mostrare il proprio reale valore.例如， 52 ％的人说，这是不相信的事实，学生们最好的机会出现，并显示其实际价值。 Circa un intervistato su 5 si è poi detto convinto che la presenza di bambini immigrati-stranieri impedisce a quelli italiani di imparare come dovrebbero, e che sarebbe meglio fare classi separate.大约有三分之一的5采访后说，这是确信，儿童移民外国人的身份，以防止意大利想了解，而且最好是单独的类别。

Se si passa infine all’ultima e più spinosa domanda “Quali sono i problemi principali del sistema educativo italiano?”, allora le risposte sono abbastanza decise; al primo posto c’è sicuramente la carenza di fondi e di risorse per la didattica, poi troviamo nell’ordine lo scarso collegamento con il mondo del lavoro, la scarsa qualità degli insegnanti e la violenza negli istituti (molto più sentita nella fascia d’età tra i 15 ei 19 anni).最后，如果您切换到更棘手的问题“有哪些主要问题，意大利的教育体系？ ” ，那么答案是相当决定，首先当然是缺乏资金和资源用于教育，然后在低与世界的工作，质量低劣的教师和暴力的机构（多听取岁年龄组15至19岁） 。